为推动东城区中学学科教学与前沿科研深度融合，提升教师专业素养与教学实践能力，由北京市东城区教育科学研究院与中国科学院计算机网络信息中心联合主办的系列“北京市东城区教师走进中国科学院”活动持续开展。2025年6月11日，来自东城区多所中学的40余位地理老师走进了中国科学院地质与地球物理研究所，开启了一场意义非凡的科学探索之旅。老师们分为三组交替进行场馆参观、实验室探访以及与科学家面对面交流活动。

    实验室探访：深入科研一线

    老师们深入探索了中国科学院地质与地球物理研究所离子探针实验室、纳米离子探针实验室、稀有气体实验室、空间环境探测实验室、土壤结构与矿物实验室和年轮实验室。

    在离子探针实验室和纳米离子探针实验室，科研人员向老师们展示了先进的分析仪器，并详细介绍了如何利用这些技术对微小区域内的元素和同位素进行精确测定。老师们了解到这些技术在地质年代学、天体物质研究以及材料科学与地球科学等交叉研究中的重要应用，还得知该实验室在国际上的先进地位，以及其在嫦娥五号、六号样本研究中取得的成果，如对样本含水量的测量等，对前沿科学的研究有了更深入的认识。

     稀有气体实验室的科研人员现场讲解了如何进行实验检测气体成分，并讲解了检测这些成分对于研究地质过程等的重要意义。

    在土壤结构与矿物实验室和树轮实验室，老师们在科研人员指导下亲自动手实践研磨土壤，直观地了解和观察土壤的微观和宏观结构特征；在树轮实验室中，科学家向老师们讲解了如何获取树木年轮样本、如何进行年轮分析以及年轮对于研究气候变化和生态环境的重要作用。老师们在显微镜下观察年轮结构、数年轮，深刻体会到树木年轮作为“自然档案”记录过去气候和生态事件的独特价值。

    空间环境探测实验室的科研人员为老师们讲解了空间天气的相关知识，包括太阳活动、磁层、电离层等空间环境要素的变化及其对地球的影响。现场还通过远程连线科考站，让老师们直观感受了空间环境探测的实际工作情况。老师们了解到空间环境与地球系统之间的复杂相互作用，以及这种相互作用对地球气候、生态、通信等方面的重要影响。

    场馆参观：感受科研历史与文化

    紧接着老师们在工作人员的带领下参观了所史馆、博物馆和刘东生纪念馆。

    在所史馆中，老师们驻足于院士墙前，敬仰之情油然而生。通过丰富的历史资料、图片和实物，大家了解了中国科学院地质地球物理研究所的发展历程、重要科研成果以及为我国地质科学事业做出的卓越贡献。从建所初期的艰苦创业到如今在国际科研舞台上的崭露头角，所史馆见证了研究所的成长与辉煌，让老师们深刻感受到了科研工作者们的执着与奉献精神。

    博物馆内的展品令人目不暇接。老师们近距离观察到了阿波罗11号月球尘，还有来自不同地质年代、不同地区的岩石、矿物、陨石和化石标本。这些珍贵的标本直观地展示了地球的演化历史和地质构造，不仅是地质科学研究的重要实物资料，更为地理教学提供了生动的素材。

    刘东生纪念馆则是为了纪念我国著名地质学家刘东生先生而设立的。馆内展示了刘东生先生的生平事迹、科研成就和学术思想。刘东生先生在黄土研究、环境地质学等领域取得了举世瞩目的成就，他的科学精神和人格魅力深深感染了每一位老师。老师们在这里缅怀先辈，汲取奋进的力量。

    活动总结与反馈

    本次活动结束后，初中和高中的老师们纷纷表示收获颇丰。大家一致认为活动安排精心、内容丰富多彩，与中学地理学科的教学内容联系紧密。讲解的科研人员耐心细致，解答了老师们在参观过程中提出的各种问题。老师们表示，将把此次活动中的所思、所想、所获带回课堂，通过生动的案例和前沿的科研成果，让学生们也能体会到国家科技发展的成就，激发学生对地理科学的兴趣和热爱。